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SportSport3,364 views·Updated Jun 23, 2026·35 pages

Sport Leistungskurs NRW Abitur 2024 Lernmaterial

E
Evi Dietrich@evidietrich

Das Inhaltsfeld A beschäftigt sich mit dem Thema Bewegungsstruktur und...

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# Inhaltsfeld

A

Bewegungsstruktur &
Bewegungslernen # Lernphasen nach Meinel und Schnabel

Phase 1. Entwicklung der Grobkoordination
Phase

Bewegungsstruktur & Bewegungslernen - Grundlagen

Bewegungsstruktur und Bewegungslernen bilden das Fundament für das Verständnis sportlicher Leistung. Hier geht es darum, wie unser Körper neue Bewegungen erlernt und perfektioniert.

Dieses Inhaltsfeld hilft dir zu verstehen, warum manche Bewegungen schwerer fallen als andere und wie du effektiver trainieren kannst. Die Erkenntnisse sind sowohl für deine eigene Sportpraxis als auch für spätere Trainertätigkeiten relevant.

Merke dir: Bewegungslernen ist ein systematischer Prozess, der in verschiedenen Phasen abläuft und von vielen Faktoren beeinflusst wird.

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A

Bewegungsstruktur &
Bewegungslernen # Lernphasen nach Meinel und Schnabel

Phase 1. Entwicklung der Grobkoordination
Phase

Lernphasen nach Meinel und Schnabel

Bewegungslernen läuft in drei aufeinander aufbauenden Phasen ab, die nicht umkehrbar sind und fließend ineinander übergehen. Diese Lernphasen orientieren sich an von außen beobachtbaren Aspekten.

Die Grobkoordination ist die erste Phase, in der die Grundstruktur erkennbar wird, aber noch schlechte Bewegungsökonomie und Präzision vorherrscht. Die Informationsaufnahme ist mangelhaft, der optische Analysator dominiert stark über den kinästhetischen.

In der Feinkoordination verbessert sich der Bewegungsablauf kontinuierlich mit hoher Präzision und Konstanz. Die Informationsaufnahme wird erweitert und kann besser über den kinästhetischen Analysator verarbeitet werden - ein wichtiger Schritt zur Bewegungsverbesserung.

Die Feinstkoordination ermöglicht sichere Anwendung unter wechselnden Bedingungen wie Wettkämpfen. Die Aufmerksamkeit löst sich von der Ausführung, es kommt zur Automatisierung ohne Fehlversuche. Die Verlagerung vom optischen zum kinästhetischen Analysator ist abgeschlossen.

Wichtig: Jede Phase baut auf der vorherigen auf - du kannst keine Phase überspringen!

Bei den Lernmethoden unterscheiden wir zwischen Teillernen, Ganzheitsmethode und Ganz-Teil-Ganz-Methode. Die Teillernmethode übt einzelne Bewegungsteile isoliert, birgt aber die Gefahr von Bewegungspausen. Die Ganzheitsmethode trainiert von Beginn an die komplette Bewegungsstruktur, während die Ganz-Teil-Ganz-Methode zwischen Gesamtstruktur und Einzelteilen wechselt.

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A

Bewegungsstruktur &
Bewegungslernen # Lernphasen nach Meinel und Schnabel

Phase 1. Entwicklung der Grobkoordination
Phase

Analysatoren und Generalisierte Motorische Programme

Analysatoren sind deine körpereigenen Informationssysteme, die Bewegungen erst möglich machen. Der vestibuläre Analysator steuert das Gleichgewicht, der kinästhetische das Bewegungsempfinden und der optische die visuelle Orientierung.

Afferente Nervenbahnen leiten Informationen von den Sinnesorganen zum Zentralnervensystem, während efferente Nervenbahnen Impulse zu den Muskeln senden. Dieser Kreislauf ermöglicht koordinierte Bewegungen.

Generalisierte Motorische Programme (GMP) nach Richard Schmidt erklären, warum du nicht jede Bewegung einzeln abspeichern musst. Stattdessen wird ein Grundmuster für ähnliche Bewegungen gespeichert und situativ angepasst - wie beim Basketballwurf aus verschiedenen Distanzen.

Die Invarianten (unveränderliche Elemente) bestimmen die Grundstruktur: Reihenfolge der Teilbewegungen, zeitliche Relationen und Muskelfaserkräfte. Die Parameter (variable Elemente) passen sich an äußere Bedingungen an: Gesamtdauer, eingesetzte Kraft und spezifische Muskelauswahl.

Praxis-Tipp: Verstehe die GMP-Theorie, um zu erklären, warum Übertragungseffekte zwischen ähnlichen Bewegungen auftreten!

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A

Bewegungsstruktur &
Bewegungslernen # Lernphasen nach Meinel und Schnabel

Phase 1. Entwicklung der Grobkoordination
Phase

Vereinfachungsstrategien und methodische Prinzipien

Überforderungsaspekte nach Roth zeigen, wo Bewegungslernen scheitern kann. Programmlänge bedeutet zu viele nacheinander ablaufende Teile, Programmbreite zu viele gleichzeitige Elemente. Parameteranforderungen können durch zu hohe Geschwindigkeit oder Kraft überfordern.

Vereinfachungsstrategien helfen bei der Lösung: Das Prinzip der Invariantenunterstützung nutzt Rhythmusvorgaben, Orientierungshilfen und bewegungsführende Hilfen. Das Prinzip der Parameterveränderung reduziert Geschwindigkeit und Kraftanforderungen ohne die Grundstruktur zu zerstören.

Methodische Übungsreihen folgen den Grundsätzen "vom Leichten zum Schweren" und "vom Einfachen zum Komplexen". Der methodische Dreischritt führt über vorbereitende Übungen und Vorübungen zur Zielübung.

Die methodischen Prinzipien bieten drei Wege: Graduelle Annäherung steigert stufenweise den Schwierigkeitsgrad, verminderte Lernhilfe baut Hilfestellungen schrittweise ab, und Aufgliederung in funktionelle Teileinheiten zerlegt komplexe Bewegungen in übbare Teile.

Trainings-Tipp: Wähle die Methode passend zur Bewegung - nicht jede funktioniert bei jeder Sportart gleich gut!

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Bewegungsstruktur &
Bewegungslernen # Lernphasen nach Meinel und Schnabel

Phase 1. Entwicklung der Grobkoordination
Phase

Biomechanische Prinzipien - Teil 1

Biomechanische Prinzipien sind bewährte Bewegungsregeln für Leistungssteigerung, die du in fast allen Sportarten findest. Sie erklären, warum bestimmte Bewegungsmuster erfolgreich sind.

Das Prinzip des optimalen Beschleunigungswegs ist entscheidend für hohe Endgeschwindigkeiten beim Weitsprung oder Speerwurf. Wichtig: Der maximale Beschleunigungsweg ist nicht automatisch der optimale! Verbesserungen erreichst du durch Anlauf, Körperverwringung oder Bogenspannung.

Das Prinzip der optimalen Tendenz im Beschleunigungsverlauf unterscheidet zwischen abfallender und ansteigender Tendenz. Abfallende Tendenz mit maximalem Kraftstoß zu Beginn eignet sich für explosive Bewegungen wie Boxschläge. Ansteigende Tendenz mit maximalem Kraftstoß am Ende optimiert Würfe und Sprünge.

Das Prinzip der Anfangskraft nutzt Gegenbewegungen für größere Kraftstöße. Die Ausholbewegung läuft entgegengesetzt zur eigentlichen Richtung und muss fließend umkehren - zu starke Ausholbewegungen können jedoch kontraproduktiv sein.

Anwendung: Diese Prinzipien helfen dir, Technikfehler zu erkennen und Bewegungen zu optimieren!

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Bewegungsstruktur &
Bewegungslernen # Lernphasen nach Meinel und Schnabel

Phase 1. Entwicklung der Grobkoordination
Phase

Biomechanische Prinzipien - Teil 2

Das Prinzip der zeitlichen und räumlichen Koordination von Einzelimpulsen fordert optimale Abstimmung verschiedener Einzelbewegungen. Zeitlich müssen Kraftimpulse fließend ineinander übergehen ohne Pausen, räumlich müssen alle Geschwindigkeitsvektoren in eine Richtung zeigen.

Das Prinzip der Impulserhaltung erklärt, warum sich Eiskunstläufer bei Pirouetten die Arme an den Körper ziehen. Alle Körperteile werden an die Rotationsachse herangeführt, der Drehwiderstand wird vermindert und die Geschwindigkeit erhöht sich bei konstantem Drehimpuls.

Das Prinzip der Gegenwirkung besagt, dass bei jeder Wirkung eine gleichstarke Gegenwirkung in entgegengesetzter Richtung auftritt. Beim Gehen beispielsweise bewegt sich der linke Arm vor, wenn das rechte Bein vorstellt - das schafft Ausgleich und Stabilität.

Diese biomechanischen Prinzipien sind universell anwendbar und helfen dir, Bewegungen in verschiedenen Sportarten zu verstehen und zu verbessern. Sie bilden die Grundlage für effektive Trainingsplanung und Technikanalyse.

Prüfungs-Tipp: Lerne Beispiele aus verschiedenen Sportarten zu jedem Prinzip - das zeigt dein tieferes Verständnis!

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Bewegungslernen # Lernphasen nach Meinel und Schnabel

Phase 1. Entwicklung der Grobkoordination
Phase

Phasenmodell nach Meinel - Morphologische Bewegungsanalyse

Das Phasenmodell nach Meinel gliedert azyklische Bewegungen wie Würfe, Stöße oder Sprünge systematisch in drei Phasen. Diese morphologische Bewegungsanalyse hilft dir, komplexe Bewegungsabläufe zu verstehen und zu verbessern.

Die Vorbereitungsphase schafft optimale Voraussetzungen für die Hauptphase, meist durch eine Ausholbewegung gegen die eigentliche Bewegungsrichtung. Die Hauptphase bewältigt die eigentliche Bewegungsaufgabe - entweder für Fortbewegung (Typ 1) oder um einem Gerät/Gegner Impuls zu verleihen (Typ 2).

Die Endphase dient der Wiederherstellung eines stabilen Gleichgewichtszustands oder bildet das Übergangsstadium zur nächsten Bewegung. Beispiel: sicheres Abfangen des eigenen Körpers nach einem Sprung.

Bei zyklischen Bewegungen wie Laufen oder Rudern verschmelzen Anfangs- und Endphase ineinander, da sich gleichartige Bewegungen wiederholen. Hier zeigen sich ursächliche Beziehungen zwischen den Phasen besonders deutlich.

Analyse-Hilfe: Nutze das Phasenmodell, um Bewegungen systematisch zu analysieren und Schwachstellen zu identifizieren!

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Bewegungsstruktur &
Bewegungslernen # Lernphasen nach Meinel und Schnabel

Phase 1. Entwicklung der Grobkoordination
Phase

Inhaltsfeld B - Bewegungsgestaltung

Das Inhaltsfeld B beschäftigt sich mit Bewegungsgestaltung - ein wichtiger Bereich, der sich mit der kreativen und ästhetischen Seite von Bewegung auseinandersetzt.

Hier geht es um die bewusste Gestaltung von Bewegungen in verschiedenen Kontexten, von tänzerischen Elementen bis hin zur Choreographie in verschiedenen Sportarten.

Übergang: Dieses Inhaltsfeld erweitert dein Verständnis von Bewegung um die gestalterische Komponente!

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Bewegungsstruktur &
Bewegungslernen # Lernphasen nach Meinel und Schnabel

Phase 1. Entwicklung der Grobkoordination
Phase

Inhaltsfeld C - Wagnis und Verantwortung

Das Inhaltsfeld C behandelt Wagnis und Verantwortung im Sport - ein hochrelevantes Thema für alle risikobehafteten Sportarten.

Du lernst hier, wie Risiken eingeschätzt werden, welche Verantwortung Sportler und Trainer tragen und wie mit Wagnissituationen umgegangen wird.

Bedeutung: Dieses Wissen ist essentiell für sicheres Sporttreiben und verantwortungsvolles Handeln!

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Bewegungsstruktur &
Bewegungslernen # Lernphasen nach Meinel und Schnabel

Phase 1. Entwicklung der Grobkoordination
Phase

KAR-Modell - Koordinations-Anforderungsanalyse

Das KAR-Modell erstellt Koordinations-Anforderungsprofile für Sportarten und Bewegungen, um Training differenzierter zu gestalten. Es stellt nicht die Person, sondern die motorische Bewegungsaufgabe in den Mittelpunkt.

Die fünf Analysatoren bilden die Grundlage: Der optische Analysator verarbeitet visuelle Informationen über Eigen- und Fremdposition, der akustische nimmt Geräusche und Rhythmus auf. Der taktile Analysator erfasst Oberflächenbeschaffenheit und Widerstände, der kinästhetische steuert Bewegungsempfinden und -kontrolle. Der Vestibuläranaysator regelt das Gleichgewicht über das Innenohr.

Die Druckbedingungen beschreiben verschiedene Belastungen während der Bewegung: Zeitdruck durch begrenzte Zeit, Präzisionsdruck durch geforderte Genauigkeit, Komplexitätsdruck durch viele gleichzeitige oder nacheinander folgende Bewegungsteile.

Situationsdruck entsteht durch wechselnde Umgebungsbedingungen, Belastungsdruck durch physische Ermüdung oder psychischen Stress. Diese Analyse hilft dir, sportartspezifische Anforderungen zu verstehen und gezielt zu trainieren.

Anwendung: Nutze das KAR-Modell, um Trainingsdefizite zu identifizieren und spezifische Koordinationsfähigkeiten zu verbessern!

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Sport Leistungskurs NRW Abitur 2024 Lernmaterial

E
Evi Dietrich@evidietrich

Das Inhaltsfeld A beschäftigt sich mit dem Thema Bewegungsstruktur und Bewegungslernen - ein zentraler Bereich im Sport-LK. Du lernst, wie Bewegungen entstehen, wie wir sie lernen und welche Faktoren dabei eine Rolle spielen.

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Bewegungsstruktur & Bewegungslernen - Grundlagen

Bewegungsstruktur und Bewegungslernen bilden das Fundament für das Verständnis sportlicher Leistung. Hier geht es darum, wie unser Körper neue Bewegungen erlernt und perfektioniert.

Dieses Inhaltsfeld hilft dir zu verstehen, warum manche Bewegungen schwerer fallen als andere und wie du effektiver trainieren kannst. Die Erkenntnisse sind sowohl für deine eigene Sportpraxis als auch für spätere Trainertätigkeiten relevant.

Merke dir: Bewegungslernen ist ein systematischer Prozess, der in verschiedenen Phasen abläuft und von vielen Faktoren beeinflusst wird.

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Lernphasen nach Meinel und Schnabel

Bewegungslernen läuft in drei aufeinander aufbauenden Phasen ab, die nicht umkehrbar sind und fließend ineinander übergehen. Diese Lernphasen orientieren sich an von außen beobachtbaren Aspekten.

Die Grobkoordination ist die erste Phase, in der die Grundstruktur erkennbar wird, aber noch schlechte Bewegungsökonomie und Präzision vorherrscht. Die Informationsaufnahme ist mangelhaft, der optische Analysator dominiert stark über den kinästhetischen.

In der Feinkoordination verbessert sich der Bewegungsablauf kontinuierlich mit hoher Präzision und Konstanz. Die Informationsaufnahme wird erweitert und kann besser über den kinästhetischen Analysator verarbeitet werden - ein wichtiger Schritt zur Bewegungsverbesserung.

Die Feinstkoordination ermöglicht sichere Anwendung unter wechselnden Bedingungen wie Wettkämpfen. Die Aufmerksamkeit löst sich von der Ausführung, es kommt zur Automatisierung ohne Fehlversuche. Die Verlagerung vom optischen zum kinästhetischen Analysator ist abgeschlossen.

Wichtig: Jede Phase baut auf der vorherigen auf - du kannst keine Phase überspringen!

Bei den Lernmethoden unterscheiden wir zwischen Teillernen, Ganzheitsmethode und Ganz-Teil-Ganz-Methode. Die Teillernmethode übt einzelne Bewegungsteile isoliert, birgt aber die Gefahr von Bewegungspausen. Die Ganzheitsmethode trainiert von Beginn an die komplette Bewegungsstruktur, während die Ganz-Teil-Ganz-Methode zwischen Gesamtstruktur und Einzelteilen wechselt.

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Analysatoren sind deine körpereigenen Informationssysteme, die Bewegungen erst möglich machen. Der vestibuläre Analysator steuert das Gleichgewicht, der kinästhetische das Bewegungsempfinden und der optische die visuelle Orientierung.

Afferente Nervenbahnen leiten Informationen von den Sinnesorganen zum Zentralnervensystem, während efferente Nervenbahnen Impulse zu den Muskeln senden. Dieser Kreislauf ermöglicht koordinierte Bewegungen.

Generalisierte Motorische Programme (GMP) nach Richard Schmidt erklären, warum du nicht jede Bewegung einzeln abspeichern musst. Stattdessen wird ein Grundmuster für ähnliche Bewegungen gespeichert und situativ angepasst - wie beim Basketballwurf aus verschiedenen Distanzen.

Die Invarianten (unveränderliche Elemente) bestimmen die Grundstruktur: Reihenfolge der Teilbewegungen, zeitliche Relationen und Muskelfaserkräfte. Die Parameter (variable Elemente) passen sich an äußere Bedingungen an: Gesamtdauer, eingesetzte Kraft und spezifische Muskelauswahl.

Praxis-Tipp: Verstehe die GMP-Theorie, um zu erklären, warum Übertragungseffekte zwischen ähnlichen Bewegungen auftreten!

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Überforderungsaspekte nach Roth zeigen, wo Bewegungslernen scheitern kann. Programmlänge bedeutet zu viele nacheinander ablaufende Teile, Programmbreite zu viele gleichzeitige Elemente. Parameteranforderungen können durch zu hohe Geschwindigkeit oder Kraft überfordern.

Vereinfachungsstrategien helfen bei der Lösung: Das Prinzip der Invariantenunterstützung nutzt Rhythmusvorgaben, Orientierungshilfen und bewegungsführende Hilfen. Das Prinzip der Parameterveränderung reduziert Geschwindigkeit und Kraftanforderungen ohne die Grundstruktur zu zerstören.

Methodische Übungsreihen folgen den Grundsätzen "vom Leichten zum Schweren" und "vom Einfachen zum Komplexen". Der methodische Dreischritt führt über vorbereitende Übungen und Vorübungen zur Zielübung.

Die methodischen Prinzipien bieten drei Wege: Graduelle Annäherung steigert stufenweise den Schwierigkeitsgrad, verminderte Lernhilfe baut Hilfestellungen schrittweise ab, und Aufgliederung in funktionelle Teileinheiten zerlegt komplexe Bewegungen in übbare Teile.

Trainings-Tipp: Wähle die Methode passend zur Bewegung - nicht jede funktioniert bei jeder Sportart gleich gut!

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Biomechanische Prinzipien - Teil 1

Biomechanische Prinzipien sind bewährte Bewegungsregeln für Leistungssteigerung, die du in fast allen Sportarten findest. Sie erklären, warum bestimmte Bewegungsmuster erfolgreich sind.

Das Prinzip des optimalen Beschleunigungswegs ist entscheidend für hohe Endgeschwindigkeiten beim Weitsprung oder Speerwurf. Wichtig: Der maximale Beschleunigungsweg ist nicht automatisch der optimale! Verbesserungen erreichst du durch Anlauf, Körperverwringung oder Bogenspannung.

Das Prinzip der optimalen Tendenz im Beschleunigungsverlauf unterscheidet zwischen abfallender und ansteigender Tendenz. Abfallende Tendenz mit maximalem Kraftstoß zu Beginn eignet sich für explosive Bewegungen wie Boxschläge. Ansteigende Tendenz mit maximalem Kraftstoß am Ende optimiert Würfe und Sprünge.

Das Prinzip der Anfangskraft nutzt Gegenbewegungen für größere Kraftstöße. Die Ausholbewegung läuft entgegengesetzt zur eigentlichen Richtung und muss fließend umkehren - zu starke Ausholbewegungen können jedoch kontraproduktiv sein.

Anwendung: Diese Prinzipien helfen dir, Technikfehler zu erkennen und Bewegungen zu optimieren!

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Biomechanische Prinzipien - Teil 2

Das Prinzip der zeitlichen und räumlichen Koordination von Einzelimpulsen fordert optimale Abstimmung verschiedener Einzelbewegungen. Zeitlich müssen Kraftimpulse fließend ineinander übergehen ohne Pausen, räumlich müssen alle Geschwindigkeitsvektoren in eine Richtung zeigen.

Das Prinzip der Impulserhaltung erklärt, warum sich Eiskunstläufer bei Pirouetten die Arme an den Körper ziehen. Alle Körperteile werden an die Rotationsachse herangeführt, der Drehwiderstand wird vermindert und die Geschwindigkeit erhöht sich bei konstantem Drehimpuls.

Das Prinzip der Gegenwirkung besagt, dass bei jeder Wirkung eine gleichstarke Gegenwirkung in entgegengesetzter Richtung auftritt. Beim Gehen beispielsweise bewegt sich der linke Arm vor, wenn das rechte Bein vorstellt - das schafft Ausgleich und Stabilität.

Diese biomechanischen Prinzipien sind universell anwendbar und helfen dir, Bewegungen in verschiedenen Sportarten zu verstehen und zu verbessern. Sie bilden die Grundlage für effektive Trainingsplanung und Technikanalyse.

Prüfungs-Tipp: Lerne Beispiele aus verschiedenen Sportarten zu jedem Prinzip - das zeigt dein tieferes Verständnis!

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Phasenmodell nach Meinel - Morphologische Bewegungsanalyse

Das Phasenmodell nach Meinel gliedert azyklische Bewegungen wie Würfe, Stöße oder Sprünge systematisch in drei Phasen. Diese morphologische Bewegungsanalyse hilft dir, komplexe Bewegungsabläufe zu verstehen und zu verbessern.

Die Vorbereitungsphase schafft optimale Voraussetzungen für die Hauptphase, meist durch eine Ausholbewegung gegen die eigentliche Bewegungsrichtung. Die Hauptphase bewältigt die eigentliche Bewegungsaufgabe - entweder für Fortbewegung (Typ 1) oder um einem Gerät/Gegner Impuls zu verleihen (Typ 2).

Die Endphase dient der Wiederherstellung eines stabilen Gleichgewichtszustands oder bildet das Übergangsstadium zur nächsten Bewegung. Beispiel: sicheres Abfangen des eigenen Körpers nach einem Sprung.

Bei zyklischen Bewegungen wie Laufen oder Rudern verschmelzen Anfangs- und Endphase ineinander, da sich gleichartige Bewegungen wiederholen. Hier zeigen sich ursächliche Beziehungen zwischen den Phasen besonders deutlich.

Analyse-Hilfe: Nutze das Phasenmodell, um Bewegungen systematisch zu analysieren und Schwachstellen zu identifizieren!

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Inhaltsfeld B - Bewegungsgestaltung

Das Inhaltsfeld B beschäftigt sich mit Bewegungsgestaltung - ein wichtiger Bereich, der sich mit der kreativen und ästhetischen Seite von Bewegung auseinandersetzt.

Hier geht es um die bewusste Gestaltung von Bewegungen in verschiedenen Kontexten, von tänzerischen Elementen bis hin zur Choreographie in verschiedenen Sportarten.

Übergang: Dieses Inhaltsfeld erweitert dein Verständnis von Bewegung um die gestalterische Komponente!

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Inhaltsfeld C - Wagnis und Verantwortung

Das Inhaltsfeld C behandelt Wagnis und Verantwortung im Sport - ein hochrelevantes Thema für alle risikobehafteten Sportarten.

Du lernst hier, wie Risiken eingeschätzt werden, welche Verantwortung Sportler und Trainer tragen und wie mit Wagnissituationen umgegangen wird.

Bedeutung: Dieses Wissen ist essentiell für sicheres Sporttreiben und verantwortungsvolles Handeln!

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# Inhaltsfeld

A

Bewegungsstruktur &
Bewegungslernen # Lernphasen nach Meinel und Schnabel

Phase 1. Entwicklung der Grobkoordination
Phase

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KAR-Modell - Koordinations-Anforderungsanalyse

Das KAR-Modell erstellt Koordinations-Anforderungsprofile für Sportarten und Bewegungen, um Training differenzierter zu gestalten. Es stellt nicht die Person, sondern die motorische Bewegungsaufgabe in den Mittelpunkt.

Die fünf Analysatoren bilden die Grundlage: Der optische Analysator verarbeitet visuelle Informationen über Eigen- und Fremdposition, der akustische nimmt Geräusche und Rhythmus auf. Der taktile Analysator erfasst Oberflächenbeschaffenheit und Widerstände, der kinästhetische steuert Bewegungsempfinden und -kontrolle. Der Vestibuläranaysator regelt das Gleichgewicht über das Innenohr.

Die Druckbedingungen beschreiben verschiedene Belastungen während der Bewegung: Zeitdruck durch begrenzte Zeit, Präzisionsdruck durch geforderte Genauigkeit, Komplexitätsdruck durch viele gleichzeitige oder nacheinander folgende Bewegungsteile.

Situationsdruck entsteht durch wechselnde Umgebungsbedingungen, Belastungsdruck durch physische Ermüdung oder psychischen Stress. Diese Analyse hilft dir, sportartspezifische Anforderungen zu verstehen und gezielt zu trainieren.

Anwendung: Nutze das KAR-Modell, um Trainingsdefizite zu identifizieren und spezifische Koordinationsfähigkeiten zu verbessern!

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