Subjects

Knowunity AI

Open the App

Subjects

Din Kültürü ve Ahlak BilgisiDin Kültürü ve Ahlak Bilgisi237 views·Updated Jun 20, 2026·8 pages

Çalışma Yöntemleri ve İpuçları

D
Damlanur @damlanur_pf41a
  1. sınıf matematik dersinin 1. dönem 2. ortak yazılı sınavı için...
1
of 8
MATEMATİK 6

6. SINIF MATEMATİK DERSİ
1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI SENARYOLARINA YÖNELİK SORU ÖRNEKLERİ

Senaryolar, okul genelinde yapılacak or

Matematik 6 - Sınav Hakkında Bilgilendirme

Matematik dersinin 1. dönem 2. ortak yazılı sınavları için örnek sorular burada yer alıyor. Bu sorular sizlere sınava hazırlanırken yardımcı olacak.

Sınavlar açık uçlu veya açık uçlu ve kısa cevaplı sorulardan oluşacak. Çoktan seçmeli, eşleştirme veya doğru/yanlış soruları olmayacak.

İpucu: Sınavda tüm çözüm adımlarını göstermeniz çok önemli! Sadece sonucu yazmak yerine, nasıl düşündüğünüzü ve işlemleri nasıl yaptığınızı göstermelisiniz.

Konu soru dağılımlarına ve çözümlere ulaşmak için öğretmeninizin paylaştığı karekodları kullanabilirsiniz.

2
of 8
MATEMATİK 6

6. SINIF MATEMATİK DERSİ
1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI SENARYOLARINA YÖNELİK SORU ÖRNEKLERİ

Senaryolar, okul genelinde yapılacak or

Ortak Bölenler ve Ortak Katlar Problemi

Bir market problemi çözeceğiz! Naneli şekerler 4 kg'lık kutularda, limonlu şekerler ise 6 kg'lık kutularda satılıyor. Fiyatlar da farklı: naneli şekerler 45 TL, limonlu şekerler 60 TL.

Burada önemli olan, her iki şekerden de eşit kütlede satılması ve toplam gelirin 1020 TL olması. Eşit kütle olması için, naneli ve limonlu şekerlerin toplam ağırlıklarının aynı olması gerekir.

Bu problemi çözmek için, 4 ve 6 sayılarının EKOK'unu (en küçük ortak kat) bulmamız gerekiyor. Böylece, kaç kutu şeker kullanarak eşit kütle elde edebileceğimizi anlayabiliriz.

Hatırla: Problemlerde EKOK ve EBOB kullanırken, önce hangi durumda hangisini kullanacağımıza karar vermeliyiz. Eşit miktarda olması isteniyorsa genellikle EKOK kullanırız!

3
of 8
MATEMATİK 6

6. SINIF MATEMATİK DERSİ
1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI SENARYOLARINA YÖNELİK SORU ÖRNEKLERİ

Senaryolar, okul genelinde yapılacak or

Dikdörtgen Planı ve Bölünebilme

Bir okul katının dikdörtgen şeklindeki planı verilmiş. Planda öğretmenler odası, kütüphane, koridor, lavabo ve sınıfların alanları görülüyor.

Her bölümün kenar uzunlukları metre cinsinden 1'den farklı doğal sayılar olarak verilmiş. Öğretmenler odası 52 m², kütüphane 48 m², koridor 50 m², lavabo 12 m² ve 6-B sınıfı 33 m².

Bu problem, dikdörtgenin kenar uzunluklarını bulma problemidir. Her alanın olası kenar uzunluklarını bulmalı ve bunların dikdörtgen planına uygun olması gerektiğini düşünmeliyiz.

Örneğin, 52 m²'lik bir dikdörtgenin kenar uzunlukları 1'den farklı birer doğal sayı ise, bu 2×26, 4×13 veya 2×26 olabilir. Planın mantıklı olması için kenarların nasıl birleşmesi gerektiğini düşünmeliyiz.

4
of 8
MATEMATİK 6

6. SINIF MATEMATİK DERSİ
1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI SENARYOLARINA YÖNELİK SORU ÖRNEKLERİ

Senaryolar, okul genelinde yapılacak or

Kümeler Konusu

Üzerinde doğal sayılar yazılı kartlar veriliyor ve bunlarla üç farklı küme oluşturuluyor:

  • A kümesi: 3 ile bölünebilen sayılar
  • B kümesi: Tek sayı olan rakamlar
  • C kümesi: 6 ile 20 arasındaki çift doğal sayılar

Bizden istenenlere göre şu bilgiler veriliyor:

  • s(A) = 5 (A kümesinde 5 eleman var)
  • s(B) = 4 (B kümesinde 4 eleman var)
  • s(A∩B) = 2 (A ve B kümelerinin kesişiminde 2 eleman var)
  • s(A∩C) = 2 (A ve C kümelerinin kesişiminde 2 eleman var)

Bu bilgileri kullanarak kümeleri bulmamız ve farklı C kümeleri yazabilmemiz isteniyor.

Hatırlatma: Küme problemlerinde verilen özellikleri adım adım kullanarak kümelerin elemanlarını belirlemelisiniz. Önce basit kümelerden başlayıp sonra kesişim kümelerine geçmek işinizi kolaylaştırır.

5
of 8
MATEMATİK 6

6. SINIF MATEMATİK DERSİ
1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI SENARYOLARINA YÖNELİK SORU ÖRNEKLERİ

Senaryolar, okul genelinde yapılacak or

Tam Sayılar ve Sayı Doğrusu

Bu soruda -7, -12, 3, 1, -3, 5 tam sayıları verilmiş ve bunlardan -4'ten küçük olanları sayı doğrusunda göstermemiz isteniyor.

Tam sayıları karşılaştırırken, negatif sayılar sıfırdan küçüktür ve bir negatif sayı ne kadar küçükse, mutlak değeri o kadar büyüktür.

-4'ten küçük olan sayıları bulmak için, her sayıyı -4 ile karşılaştırmamız gerekiyor. -7 ve -12 sayıları -4'ten küçüktür.

Sayı doğrusunda gösterirken, negatif sayıları sıfırın soluna, pozitif sayıları sağına yerleştireceğiz. Büyüklük sıraları sayı doğrusu üzerinde soldan sağa doğru artar.

6
of 8
MATEMATİK 6

6. SINIF MATEMATİK DERSİ
1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI SENARYOLARINA YÖNELİK SORU ÖRNEKLERİ

Senaryolar, okul genelinde yapılacak or

Kesirlerle Toplama ve Çıkarma İşlemleri

Elif parasının 35\frac{3}{5}'ünü kitapçıda, 38\frac{3}{8}'ünü oyun parkında harcamış. Geriye kalan parasının başlangıçtaki parasının kaçta kaçı olduğunu bulacağız.

Bu problemde önce Elif'in harcadığı toplam para miktarını bulmalıyız: Harcanan para = 35\frac{3}{5} + 38\frac{3}{8}

Kesirlerle toplama yaparken önce payda eşitleme yapmalıyız. 5 ve 8 sayılarının EKOK'u 40'tır. Buna göre kesirleri ortak paydada yazıp toplayabiliriz.

Kalan para miktarını bulmak için, toplam harcanan para miktarını 1'den çıkarmalıyız: Kalan para = 1 - (Harcanan para)

İpucu: Kesirlerle çalışırken payda eşitleme yapmak çok önemlidir. EKOK kullanarak ortak paydayı bulabilirsiniz.

7
of 8
MATEMATİK 6

6. SINIF MATEMATİK DERSİ
1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI SENARYOLARINA YÖNELİK SORU ÖRNEKLERİ

Senaryolar, okul genelinde yapılacak or

Kesirlerle Çarpma İşlemi

Pizza probleminde Ali ve Aslı'nın yedikleri pizza miktarlarını hesaplayacağız.

Ali'nin pizzası 4 eş parçaya bölünmüş, yani her dilim pizzanın 14\frac{1}{4}'ü kadar. Ali bir dilimin 23\frac{2}{3}'ünü yemiş. Yediği miktarı bulmak için: 14\frac{1}{4} × 23\frac{2}{3} = ?

Aslı'nın pizzası 6 eş parçaya bölünmüş, yani her dilim pizzanın 16\frac{1}{6}'sı kadar. Aslı bir dilimin 25\frac{2}{5}'ini yemiş. Yediği miktarı bulmak için: 16\frac{1}{6} × 25\frac{2}{5} = ?

Kesir çarpma işleminde, payları birbiriyle, paydaları da birbiriyle çarparız: ab\frac{a}{b} × cd\frac{c}{d} = a×cb×d\frac{a×c}{b×d}

Bu işlemleri yaptıktan sonra, eğer mümkünse kesri sadeleştirmeyi unutmamalıyız.

8
of 8
MATEMATİK 6

6. SINIF MATEMATİK DERSİ
1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI SENARYOLARINA YÖNELİK SORU ÖRNEKLERİ

Senaryolar, okul genelinde yapılacak or

Kesirlerle İşlem Yapmayı Gerektiren Problem

Kısa kenarı $3\frac{3}{5}cmolandikdo¨rtgens\ceklindekika^g˘ıdınalanı cm olan dikdörtgen şeklindeki kâğıdın alanı 31\frac{1}{2}$ cm² imiş. Bu kâğıt kısa kenarlarına paralel olarak kesilerek 5 özdeş (eşit) parça elde ediliyor.

Önce dikdörtgenin uzun kenarını bulmalıyız: Alan = Kısa kenar × Uzun kenar $31\frac{1}{2}= = 3\frac{3}{5}$ × Uzun kenar

Dikdörtgeni 5 eşit parçaya böldüğümüzde, her bir parçanın kısa kenarı yine $3\frac{3}{5}$ cm olur. Uzun kenarı ise asıl uzun kenarın 5'te 1'i olur.

Bir parçanın çevresini bulmak için: Çevre = 2 × Kısakenar+Parc\canınuzunkenarıKısa kenar + Parçanın uzun kenarı

Önemli: Bileşik kesirleri işleme sokmadan önce onları karışık kesirden basit kesre çevirmeyi unutmayın! Örneğin $3\frac{3}{5} = \frac{18}{5}$ olarak yazılabilir.

We thought you’d never ask...

What is the Knowunity AI companion?

Our AI companion is specifically built for the needs of students. Based on the millions of content pieces we have on the platform we can provide truly meaningful and relevant answers to students. But its not only about answers, the companion is even more about guiding students through their daily learning challenges, with personalised study plans, quizzes or content pieces in the chat and 100% personalisation based on the students skills and developments.

Where can I download the Knowunity app?

You can download the app in the Google Play Store and in the Apple App Store.

Is Knowunity really free of charge?

That's right! Enjoy free access to study content, connect with fellow students, and get instant help – all at your fingertips.

Most popular content: Model

4

Most popular content in Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

9

Most popular content

9

Can't find what you're looking for? Explore other subjects.

Students love us — and so will you.

4.6/5App Store
4.7/5Google Play

The app is very easy to use and well designed. I have found everything I was looking for so far and have been able to learn a lot from the presentations! I will definitely use the app for a class assignment! And of course it also helps a lot as an inspiration.

Stefan SiOS user

This app is really great. There are so many study notes and help [...]. My problem subject is French, for example, and the app has so many options for help. Thanks to this app, I have improved my French. I would recommend it to anyone.

Samantha KlichAndroid user

Wow, I am really amazed. I just tried the app because I've seen it advertised many times and was absolutely stunned. This app is THE HELP you want for school and above all, it offers so many things, such as workouts and fact sheets, which have been VERY helpful to me personally.

AnnaiOS user

Din Kültürü ve Ahlak BilgisiDin Kültürü ve Ahlak Bilgisi237 views·Updated Jun 20, 2026·8 pages

Çalışma Yöntemleri ve İpuçları

D
Damlanur @damlanur_pf41a
  1. sınıf matematik dersinin 1. dönem 2. ortak yazılı sınavı için hazırlanmış sorular üzerinde çalışacağız. Bu sorular, tam sayılar, kümeler, kesirler ve bölünebilme konularını kapsıyor. Hadi birlikte bu soruları inceleyelim!
1
of 8
MATEMATİK 6

6. SINIF MATEMATİK DERSİ
1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI SENARYOLARINA YÖNELİK SORU ÖRNEKLERİ

Senaryolar, okul genelinde yapılacak or

Sign up to see the content. It's free!

  • Access to all documents
  • Improve your grades
  • Join milions of students

Matematik 6 - Sınav Hakkında Bilgilendirme

Matematik dersinin 1. dönem 2. ortak yazılı sınavları için örnek sorular burada yer alıyor. Bu sorular sizlere sınava hazırlanırken yardımcı olacak.

Sınavlar açık uçlu veya açık uçlu ve kısa cevaplı sorulardan oluşacak. Çoktan seçmeli, eşleştirme veya doğru/yanlış soruları olmayacak.

İpucu: Sınavda tüm çözüm adımlarını göstermeniz çok önemli! Sadece sonucu yazmak yerine, nasıl düşündüğünüzü ve işlemleri nasıl yaptığınızı göstermelisiniz.

Konu soru dağılımlarına ve çözümlere ulaşmak için öğretmeninizin paylaştığı karekodları kullanabilirsiniz.

2
of 8
MATEMATİK 6

6. SINIF MATEMATİK DERSİ
1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI SENARYOLARINA YÖNELİK SORU ÖRNEKLERİ

Senaryolar, okul genelinde yapılacak or

Sign up to see the content. It's free!

  • Access to all documents
  • Improve your grades
  • Join milions of students

Ortak Bölenler ve Ortak Katlar Problemi

Bir market problemi çözeceğiz! Naneli şekerler 4 kg'lık kutularda, limonlu şekerler ise 6 kg'lık kutularda satılıyor. Fiyatlar da farklı: naneli şekerler 45 TL, limonlu şekerler 60 TL.

Burada önemli olan, her iki şekerden de eşit kütlede satılması ve toplam gelirin 1020 TL olması. Eşit kütle olması için, naneli ve limonlu şekerlerin toplam ağırlıklarının aynı olması gerekir.

Bu problemi çözmek için, 4 ve 6 sayılarının EKOK'unu (en küçük ortak kat) bulmamız gerekiyor. Böylece, kaç kutu şeker kullanarak eşit kütle elde edebileceğimizi anlayabiliriz.

Hatırla: Problemlerde EKOK ve EBOB kullanırken, önce hangi durumda hangisini kullanacağımıza karar vermeliyiz. Eşit miktarda olması isteniyorsa genellikle EKOK kullanırız!

3
of 8
MATEMATİK 6

6. SINIF MATEMATİK DERSİ
1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI SENARYOLARINA YÖNELİK SORU ÖRNEKLERİ

Senaryolar, okul genelinde yapılacak or

Sign up to see the content. It's free!

  • Access to all documents
  • Improve your grades
  • Join milions of students

Dikdörtgen Planı ve Bölünebilme

Bir okul katının dikdörtgen şeklindeki planı verilmiş. Planda öğretmenler odası, kütüphane, koridor, lavabo ve sınıfların alanları görülüyor.

Her bölümün kenar uzunlukları metre cinsinden 1'den farklı doğal sayılar olarak verilmiş. Öğretmenler odası 52 m², kütüphane 48 m², koridor 50 m², lavabo 12 m² ve 6-B sınıfı 33 m².

Bu problem, dikdörtgenin kenar uzunluklarını bulma problemidir. Her alanın olası kenar uzunluklarını bulmalı ve bunların dikdörtgen planına uygun olması gerektiğini düşünmeliyiz.

Örneğin, 52 m²'lik bir dikdörtgenin kenar uzunlukları 1'den farklı birer doğal sayı ise, bu 2×26, 4×13 veya 2×26 olabilir. Planın mantıklı olması için kenarların nasıl birleşmesi gerektiğini düşünmeliyiz.

4
of 8
MATEMATİK 6

6. SINIF MATEMATİK DERSİ
1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI SENARYOLARINA YÖNELİK SORU ÖRNEKLERİ

Senaryolar, okul genelinde yapılacak or

Sign up to see the content. It's free!

  • Access to all documents
  • Improve your grades
  • Join milions of students

Kümeler Konusu

Üzerinde doğal sayılar yazılı kartlar veriliyor ve bunlarla üç farklı küme oluşturuluyor:

  • A kümesi: 3 ile bölünebilen sayılar
  • B kümesi: Tek sayı olan rakamlar
  • C kümesi: 6 ile 20 arasındaki çift doğal sayılar

Bizden istenenlere göre şu bilgiler veriliyor:

  • s(A) = 5 (A kümesinde 5 eleman var)
  • s(B) = 4 (B kümesinde 4 eleman var)
  • s(A∩B) = 2 (A ve B kümelerinin kesişiminde 2 eleman var)
  • s(A∩C) = 2 (A ve C kümelerinin kesişiminde 2 eleman var)

Bu bilgileri kullanarak kümeleri bulmamız ve farklı C kümeleri yazabilmemiz isteniyor.

Hatırlatma: Küme problemlerinde verilen özellikleri adım adım kullanarak kümelerin elemanlarını belirlemelisiniz. Önce basit kümelerden başlayıp sonra kesişim kümelerine geçmek işinizi kolaylaştırır.

5
of 8
MATEMATİK 6

6. SINIF MATEMATİK DERSİ
1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI SENARYOLARINA YÖNELİK SORU ÖRNEKLERİ

Senaryolar, okul genelinde yapılacak or

Sign up to see the content. It's free!

  • Access to all documents
  • Improve your grades
  • Join milions of students

Tam Sayılar ve Sayı Doğrusu

Bu soruda -7, -12, 3, 1, -3, 5 tam sayıları verilmiş ve bunlardan -4'ten küçük olanları sayı doğrusunda göstermemiz isteniyor.

Tam sayıları karşılaştırırken, negatif sayılar sıfırdan küçüktür ve bir negatif sayı ne kadar küçükse, mutlak değeri o kadar büyüktür.

-4'ten küçük olan sayıları bulmak için, her sayıyı -4 ile karşılaştırmamız gerekiyor. -7 ve -12 sayıları -4'ten küçüktür.

Sayı doğrusunda gösterirken, negatif sayıları sıfırın soluna, pozitif sayıları sağına yerleştireceğiz. Büyüklük sıraları sayı doğrusu üzerinde soldan sağa doğru artar.

6
of 8
MATEMATİK 6

6. SINIF MATEMATİK DERSİ
1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI SENARYOLARINA YÖNELİK SORU ÖRNEKLERİ

Senaryolar, okul genelinde yapılacak or

Sign up to see the content. It's free!

  • Access to all documents
  • Improve your grades
  • Join milions of students

Kesirlerle Toplama ve Çıkarma İşlemleri

Elif parasının 35\frac{3}{5}'ünü kitapçıda, 38\frac{3}{8}'ünü oyun parkında harcamış. Geriye kalan parasının başlangıçtaki parasının kaçta kaçı olduğunu bulacağız.

Bu problemde önce Elif'in harcadığı toplam para miktarını bulmalıyız: Harcanan para = 35\frac{3}{5} + 38\frac{3}{8}

Kesirlerle toplama yaparken önce payda eşitleme yapmalıyız. 5 ve 8 sayılarının EKOK'u 40'tır. Buna göre kesirleri ortak paydada yazıp toplayabiliriz.

Kalan para miktarını bulmak için, toplam harcanan para miktarını 1'den çıkarmalıyız: Kalan para = 1 - (Harcanan para)

İpucu: Kesirlerle çalışırken payda eşitleme yapmak çok önemlidir. EKOK kullanarak ortak paydayı bulabilirsiniz.

7
of 8
MATEMATİK 6

6. SINIF MATEMATİK DERSİ
1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI SENARYOLARINA YÖNELİK SORU ÖRNEKLERİ

Senaryolar, okul genelinde yapılacak or

Sign up to see the content. It's free!

  • Access to all documents
  • Improve your grades
  • Join milions of students

Kesirlerle Çarpma İşlemi

Pizza probleminde Ali ve Aslı'nın yedikleri pizza miktarlarını hesaplayacağız.

Ali'nin pizzası 4 eş parçaya bölünmüş, yani her dilim pizzanın 14\frac{1}{4}'ü kadar. Ali bir dilimin 23\frac{2}{3}'ünü yemiş. Yediği miktarı bulmak için: 14\frac{1}{4} × 23\frac{2}{3} = ?

Aslı'nın pizzası 6 eş parçaya bölünmüş, yani her dilim pizzanın 16\frac{1}{6}'sı kadar. Aslı bir dilimin 25\frac{2}{5}'ini yemiş. Yediği miktarı bulmak için: 16\frac{1}{6} × 25\frac{2}{5} = ?

Kesir çarpma işleminde, payları birbiriyle, paydaları da birbiriyle çarparız: ab\frac{a}{b} × cd\frac{c}{d} = a×cb×d\frac{a×c}{b×d}

Bu işlemleri yaptıktan sonra, eğer mümkünse kesri sadeleştirmeyi unutmamalıyız.

8
of 8
MATEMATİK 6

6. SINIF MATEMATİK DERSİ
1. DÖNEM 2. ORTAK YAZILI SENARYOLARINA YÖNELİK SORU ÖRNEKLERİ

Senaryolar, okul genelinde yapılacak or

Sign up to see the content. It's free!

  • Access to all documents
  • Improve your grades
  • Join milions of students

Kesirlerle İşlem Yapmayı Gerektiren Problem

Kısa kenarı $3\frac{3}{5}cmolandikdo¨rtgens\ceklindekika^g˘ıdınalanı cm olan dikdörtgen şeklindeki kâğıdın alanı 31\frac{1}{2}$ cm² imiş. Bu kâğıt kısa kenarlarına paralel olarak kesilerek 5 özdeş (eşit) parça elde ediliyor.

Önce dikdörtgenin uzun kenarını bulmalıyız: Alan = Kısa kenar × Uzun kenar $31\frac{1}{2}= = 3\frac{3}{5}$ × Uzun kenar

Dikdörtgeni 5 eşit parçaya böldüğümüzde, her bir parçanın kısa kenarı yine $3\frac{3}{5}$ cm olur. Uzun kenarı ise asıl uzun kenarın 5'te 1'i olur.

Bir parçanın çevresini bulmak için: Çevre = 2 × Kısakenar+Parc\canınuzunkenarıKısa kenar + Parçanın uzun kenarı

Önemli: Bileşik kesirleri işleme sokmadan önce onları karışık kesirden basit kesre çevirmeyi unutmayın! Örneğin $3\frac{3}{5} = \frac{18}{5}$ olarak yazılabilir.

We thought you’d never ask...

What is the Knowunity AI companion?

Our AI companion is specifically built for the needs of students. Based on the millions of content pieces we have on the platform we can provide truly meaningful and relevant answers to students. But its not only about answers, the companion is even more about guiding students through their daily learning challenges, with personalised study plans, quizzes or content pieces in the chat and 100% personalisation based on the students skills and developments.

Where can I download the Knowunity app?

You can download the app in the Google Play Store and in the Apple App Store.

Is Knowunity really free of charge?

That's right! Enjoy free access to study content, connect with fellow students, and get instant help – all at your fingertips.

Most popular content: Model

4

Most popular content in Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

9

Most popular content

9

Can't find what you're looking for? Explore other subjects.

Students love us — and so will you.

4.6/5App Store
4.7/5Google Play

The app is very easy to use and well designed. I have found everything I was looking for so far and have been able to learn a lot from the presentations! I will definitely use the app for a class assignment! And of course it also helps a lot as an inspiration.

Stefan SiOS user

This app is really great. There are so many study notes and help [...]. My problem subject is French, for example, and the app has so many options for help. Thanks to this app, I have improved my French. I would recommend it to anyone.

Samantha KlichAndroid user

Wow, I am really amazed. I just tried the app because I've seen it advertised many times and was absolutely stunned. This app is THE HELP you want for school and above all, it offers so many things, such as workouts and fact sheets, which have been VERY helpful to me personally.

AnnaiOS user